Du 16 au 18 septembre2009, des élèves de Secondes du lycée Saint Charles et leurs professeurs ont fait un voyage d’intégration à Saint Malo

Durant ces 3 jours, nous avons fait diverses activités comme la visite de Saint Malo, la visite de l’usine marémotrice de la Rance, le moulin de Prat, la visite guidée de la baie du Mont Saint Michel et du char à voile.
    Le temps n’était pas avec nous, beaucoup de vent et peu de soleil, ce qui ne nous a pas empêchés de faire du char à voile.
    Charline une élève présente à cette activité nous donne ses impressions : «  Le char  à voile m’a beaucoup plu. Certaines personnes ont même été tentées d’aller se baigner avec le char … » [rire]

Charline & Etiennette

Le Tournoi de Gestion de la Sarthe existe depuis 8 ans, le Lycée Saint Charles y participe depuis son lancement.

Ce tournoi de Gestion organisé par les trois clubs manceaux du Rotary  International : Le Mans Bérengère, Le Mans Centre,  Le Mans Scarron et par les Experts-Comptables et professionnels de la comptabilité représentés par l’ordre des Experts-Comptables des Pays de Loire, devient une manifestation annuelle incontournable pour le Lycée Saint-Charles.

Cette rencontre de qualité destinée aux étudiants (BTS, Ecoles de Gestion et de Commerce, Université) reste une occasion durable de compléter leur formation et de s’associer au monde compétitif de la vie active.

Pour la 8ième année consécutive, Monsieur BESLIER, Madame CHANAL se chargent de présenter une équipe de 4 étudiants issue des 3 formations de BTS : AM ; CGO ; MUC ;
 
Cette année, l’équipe retenue pour le tournoi du mercredi 27 janvier 2010, au lycée Hélène Boucher du Mans, composée de 4 étudiants de 2ème BTS CGO a remporté le 1er Prix de GESTION  FINANCIERE

Challenge MINI ENTREPRISES à la Cité des Pins

Samedi 6 mars, sur le marché de la Cité des Pins, les deux mini-entreprises du Lycée Saint Charles ont concouru pour l’obtention des prix décernés par l’Association des Mini-Entreprises (AME). Nos deux mini-entreprises, CHARLES & CO et STC-DESIGN se sont présentés devant un jury et ont expliqué leur fonctionnement : organigramme et répartition des rôles, méthodes de fabrication, chiffre d’affaires et coûts directs et indirects de production…

Les 2ndes Pro Comptabilité et Services travaillent sous la direction de M. Tournier et de leurs professeurs sur les fondamentaux de l’entreprise. Leurs objectifs ? Fabrication et vente de tee shirts  mais aussi tenue des comptes, des salaires, et suivi des indicateurs (chiffre d’affaires, charges, bénéfices…).

Le prix du Management a été décerné à STC-DESIGN, et le prix de la Qualité à CHARLES & CO

Le visible cache le visible

Lors d’un TPA préparant notre voyage en Belgique et plus particulièrement la visite du nouveau Musée Magritte de Bruxelles, nous avons rencontré Christine Bos (animatrice d’ateliers d’art et artiste). Dans un premier temps, Christine Bos nous a retracé la vie du peintre et sa participation au mouvement surréaliste puis nous avons participé à un atelier qui utilisait ses techniques.
Il a fallu dessiner le contour de notre pied, puis avec un papier de soie faire une chaussette et enfin dessiner une chaussure en transparence. Une fois les trois parties superposées, on obtient « le visible cache le visible » si cher à Magritte. Pour clore l’atelier, Christine Bos nous a donné des dessins de girafes et nous devions dessiner le paysage dans les girafes et les taches à l’extérieur sur le fond.
« J’ai aimé ce TPA, il m’a permis d’exprimer ma créativité mais aussi de comprendre des recherches dans les peintures de René Magritte. Ça m’a donné envie d’aller voir les vrais tableaux en Belgique ».

                        Adèle et Henri, élèves de classe Tremplin

Année 2009-2010, année de la solidarité à Saint Charles ;

Saint Charles Solid’Air est présenté à l’Assemblée générale de juin 2009, puis aux élèves sous forme de TPA (Temps Particulier d’apprentissage) en novembre. En partenariat avec l’aumônerie un « Café Solidaire » pour un lancement courant Janvier.
Saint Charles Solid’Air vise à
  - Favoriser la prise de conscience du partage inéquitable des richesses  et la nécessité d’une logique d’un développement durable auprès des élèves, tout en les  impliquant, dans la conduite d’un projet de solidarité concret.
  - Développer une démarche citoyenne auprès des élèves : prise en compte de l’environnement et devenir acteur de l’environnement.
  - Mettre en place un projet impliquant toutes les parties prenantes du lycée.
Ce projet s’intègre au projet d’établissement. Notre lycée doit être
  un lieu d’ouverture, le lycée, par ce que nous y développons et par nos comportements, sensibilise tout individu aux événements du monde, aux évolutions de la société, à tout ce qui est facteur d’injustice ou porte atteinte à la dignité de l’homme. Nous nous donnons le devoir d’encourager réflexions et actions en faveur du rejet de l’individualisme et de la ségrégation, et de ce qui témoigne du respect, de l’amour et de la solidarité.
A suivre…. Lorette Celle

Café solidaire le mardi à la pause du matin

Du 05 au 11 février 2010, 14 élèves accompagnés de leurs professeurs d’allemand et d’histoire sont allés découvrir Berlin, capitale allemande, dont la richesse historique est source d’enseignements.
Le  premier contact fut «froid » : les températures étaient très basses et  la ville était recouverte d’un blanc manteau neigeux ….
Séjournant en auberge de jeunesse dans l’ex-Berlin Est, nous avons eu plaisir à explorer la richesse du patrimoine berlinois : le quartier St Nicolas « Nikolaiviertel », l’église du souvenir avec la « Gedächniskirche », le quartier de la « Brandenburger Tor »  où se situe  le « Reichstag », siège du  parlement que nous avons visité.
 La visite de nombreux musées nous a permis de revivre les moments-clés de la guerre froide : le « Gedenkstätte Berliner Mauer » ou Mémorial du mur de Berlin, le musée de la RDA qui nous a donné la possibilité d’approfondir nos connaissances sur la vie quotidienne des Berlinois de l’Est. De même, l’ancienne prison de la Stasi (police secrète de la RDA ) nous a informés des méthodes de « tortures morales » utilisées à cette période.
Notre voyage n’aurait pas été complet sans la visite d’un camp de concentration, celui de Sachsenhausen, situé au Nord de Berlin et du Mémorial aux juifs assassinés relatant une des époques les plus sombres de l’histoire allemande.
Elèves et professeurs sont revenus enchantés de ce séjour : beaucoup de connaissances, mais également  des « chutes »  mémorables dans la neige sans oublier de nombreux fous-rires !!